学风是学校办学思想、人才培育和管理水平的重要体现，是教书育人的本质要求。学校历来高度重视学风建设，2024年学校积极完善制度建设，开展宣讲教育活动、健全监督督查机制，持续开展学风建设，营造了良好的学术环境。现将2024年学校学风建设工作总结如下。

一、制度先行，构建完善的学风建设制度体系

制度是保障学风建设的基石。学校深刻认识到，要营造风清气正的科研环境，必须从制度建设入手，构建完善的学风建设和科研诚信制度体系。

（一）印发科研诚信相关规定文件

学校印发了《河北美术学院学术不端行为调查处理实施细则》和《关于成立科研诚信建设领导小组的通知》，科学制定了科研诚信工作的领导体制和学术不端行为调查处理流程和方法。这些文件的出台，为科研诚信工作提供了有力的制度保障，确保了调查处理的公正性和合法性，为学校的学风建设奠定了坚实的基础。

（二）组建科研诚信建设领导小组

学校高度重视科研诚信建设的组织领导工作，组建了由校领导亲自挂帅的科研诚信建设领导小组。同时，各学院也分别组建了相应的科研诚信建设小组，形成了上下联动、齐抓共管的科研诚信建设工作格局。领导小组负责统筹规划全校科研诚信建设工作，协调解决重大问题；学院领导小组则负责本学院科研诚信建设的具体实施，对本学院教师的科研行为进行日常监督管理。这一组织架构的建立，为科研诚信建设提供了坚强的组织保障。

（三））畅通监督举报渠道

为了及时发现和纠正学术不端行为，学校建立了科学畅通的监督举报渠道。学校公布了科研诚信建设和学术不端行为监督举报邮箱和电话，鼓励全校师生积极参与科研诚信监督。这一举措不仅增强了师生对科研诚信建设的参与度，也进一步完善了科研诚信监督机制，为净化科研环境、维护学术尊严提供了有力支持。

二、宣传教育，营造浓厚的科研诚信文化氛围

科研诚信和学风建设建设不仅需要制度的保障，更需要文化的引领。学校深知这一点，通过多种形式的宣传教育，营造了浓厚的科研诚信文化氛围。

（一）设立“学风建设”专栏

依照《关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》文件要求，学校在科研处官网设置“学风建设”专栏，上传了国家和地方有关科研诚信建设的政策法规文件。专栏成为了学校科研诚信宣传教育的重要平台，使全校师生能够方便快捷地了解科研诚信的政策要求，增强了科研诚信制度的透明度和知晓度。

（二）召开学术诚信专题会议

学校召开学术诚信专题会议，校领导和各教学单位负责人参会，全体与会者共同深入学习了科研诚信相关制度文件并进行了讨论发言。通过面对面的交流与讨论，学校中层以上领导干部们对学术诚信的重要性有了更为深刻的认识，同时也对如何在日常科研管理工作中践行诚信原则有了更为明确的思路。这些会议不仅增强了领导干部的科研诚信意识，也推动了学校学风建设的深入发展。

（三）开展科研诚信警示教育月活动

在全校开展“科研诚信警示教育月”活动，督促各教学单位召开专题会议，组织全体教师集体学习科研诚信相关制度文件，并签署《加强科研作风学风建设承诺书》。学校对各单位上报的活动材料进行了详细统计、整理和分析，总结活动经验和成效，为今后进一步加强科研诚信建设提供参考依据。

三、多方发力，学风建设取得显著成效

在制度建设和宣传教育的共同推动下，学校的学风建设取得了显著成效。

（一）科研诚信意识显著提升

通过一系列科研诚信建设举措，教师们对科研诚信的重要性有了更加深刻的认识和理解。在制度的约束和宣传教育的引导下，教师们在开展科研工作时更加自觉地遵守科研诚信规范。从项目申报到成果发表，教师们都能够严格要求自己，如实提供相关信息，保证研究数据的真实性和可靠性。这种诚信意识的提升不仅维护了学校的学术声誉，也促进了教师们个人学术素养的不断提高。

（二）科研项目与成果质量提高

随着科研诚信建设的加强，学校科研项目申报质量和科研成果显著提升。教师因重视科研诚信，认真撰写申报材料，如实展现研究实力与计划，增强了项目竞争力。同时，教师严格遵循科研诚信规范，确保数据真实、方法科学，使成果更具创新性和可靠性。近年来，学校高水平论文发表及项目获批数量及逐年攀升，赢得了良好的学术声誉。这些成果的取得不仅展示了学校在科研领域的实力和水平，也为学校的未来发展提供了有力的支撑。

（三）科研环境得到净化

学校、学院科研诚信建设小组积极履职尽责，强化日常监管工作。他们通过加大力度宣传科研诚信相关制度、畅通举报渠道，有效遏制了学术不端行为的发生。这些举措使科研环境更加公正、公平、透明，为教师提供了良好的科研平台和创新环境。在诚信保障的环境中工作，教师们能够更加专注于科研工作，深入研究和创新实践，为学校的学术繁荣和发展贡献智慧和力量。

2025年，学校将继续弘扬学术道德、强化科研诚信建设，不断完善学风建设的长效机制，营造风清气正的科研环境和求真务实的学术氛围，促进学校科研事业的健康发展。